كيف تختار القانون الصحيح للاحتمالات

اختبر فهمك

1
ما هو الفرق الرئيسي بين الاحتمال البسيط والاحتمال ذو الحدين؟
2
نرمي قطعة نقدية مرة واحدة، ما هو احتمال ظهور صورة؟
3
أي من الشروط التالية ضروري للاحتمال ذو الحدين؟
4
نرمي قطعة نقدية 3 مرات، ما نوع الاحتمال المستخدم؟
5
متى نستخدم التوافيق (C) بدلاً من التباديل (P)؟
6
ما هو قانون الاحتمال ذو الحدين؟
7
نرمي نرد عادي مرة واحدة، ما احتمال الحصول على رقم زوجي؟
8
في سباق 8 متسابقين، كم طريقة لترتيب أول 3 مراكز؟
9
نختار 3 طلاب من 10 لتشكيل فريق، كم طريقة ممكنة؟
10
نرمي عملة 4 مرات، ما احتمال الحصول على صورة بالضبط مرتين؟
11
أي من الأمثلة التالية يتطلب استخدام التباديل (P)؟
12
في الاحتمال ذو الحدين، ماذا يمثل الرمز p؟
13
لدينا 15 طالب (9 ذكور و6 إناث)، نريد اختيار لجنة من 4 طلاب. ما نوع الاحتمال المستخدم؟
14
ما هو السؤال الأول الذي يجب أن نسأله لتحديد نوع الاحتمال؟
15
نرمي نرد 6 مرات، نريد الحصول على رقم 6 بالضبط مرتين. ما القانون المستخدم؟

الشرح

كيف تختار القانون الصحيح للاحتمالات

١ شجرة القرار — الخطوات الثلاث
السؤال ١: كم مرة نقوم بالتجربة؟
مرة واحدة → اسأل: كم عدد النتائج الممكنة؟
نتيجة واحدة → احتمال بسيط
عدة نتائج → توافيق / تباديل
أكثر من مرة + نجاح/فشل في كل مرة → احتمال ذو الحدين
السؤال ٢: هل الترتيب مهم؟
لا → استخدم التوافيق C
نعم → استخدم التباديل P
٢ جدول المقارنة
النوع متى نستخدمه القانون مثال
احتمال بسيط تجربة واحدة، نتيجة واحدة
مواتية ÷ ممكنة
رمي نرد مرة
ذو الحدين تكرار، نجاح/فشل في كل مرة
\binom{n}{k} p^k q^{n-k}
رمي عملة 5 مرات
توافيق / تباديل تجربة واحدة، عدة نتائج
C(نجاح) ÷ C(كل)
سحب طلاب من مجموعات
٣ مثال ١ — الاحتمال البسيط (رمي قطعة نقدية)
٤ مثال ٢ — ذو الحدين (رمي مرتين، صورة مرتين)
٥ مثال ٣ — توافيق (سحب طلاب من مجموعتين)
٦ ملخص — الخطوات الثلاث لاختيار القانون
السؤال الجواب القانون
كم مرة التجربة؟ مرة واحدة + نتيجة واحدة احتمال بسيط
كم مرة التجربة؟ مرة واحدة + عدة نتائج توافيق / تباديل
كم مرة التجربة؟ أكثر من مرة + نجاح/فشل ذو الحدين
هل الترتيب مهم؟ لا توافيق C
هل الترتيب مهم؟ نعم تباديل P
احتمال بسيط
تجربة واحدة، عدّ مباشر
ذو الحدين
تكرار + نجاح/فشل
توافيق C
ترتيب غير مهم
تباديل P
الترتيب مهم
جاري تحميل التعليقات...

دروس ذات صلة