كيف تختار القانون الصحيح للاحتمالات
اختبر فهمك
جاري تحميل التمرين...
الشرح
كيف تختار القانون الصحيح للاحتمالات
الموضوع: أنواع الاحتمالات وكيفية اختيار القانون المناسب
المفاهيم: الاحتمال البسيط، الاحتمال ذو الحدين، احتمالات النجاح والفشل
الهدف: معرفة متى نستخدم كل نوع من أنواع الاحتمالات
المقدمة
لكل نوع من الاحتمالات قانون خاص به
السؤال الأساسي: كيف نعرف أي قانون نستخدم؟
نحتاج أن نسأل أنفسنا ثلاثة أسئلة:
1. هل التجربة مرة واحدة ونتيجة واحدة؟
2. هل التجربة تتكرر أكثر من مرة وفي كل مرة نتيجة واحدة (نجاح/فشل)؟
3. هل التجربة مرة واحدة ولكن لها عدة نتائج ممكنة؟
نحتاج أن نسأل أنفسنا ثلاثة أسئلة:
1. هل التجربة مرة واحدة ونتيجة واحدة؟
2. هل التجربة تتكرر أكثر من مرة وفي كل مرة نتيجة واحدة (نجاح/فشل)؟
3. هل التجربة مرة واحدة ولكن لها عدة نتائج ممكنة؟
معرفة نوع التجربة هو المفتاح لاختيار القانون الصحيح
1 الاحتمال البسيط
تجربة واحدة + نتيجة واحدة
1
متى نستخدمه؟
✓ عندما نقوم بالتجربة مرة واحدة
✓ عندما تكون النتائج محدودة وواضحة
✓ يمكن عدّ النتائج مباشرة
✓ عندما تكون النتائج محدودة وواضحة
✓ يمكن عدّ النتائج مباشرة
القانون:
P(A) =
عدد النتائج المواتية
عدد النتائج الممكنة
2
مثال: رمي قطعة نقدية
المسألة: نرمي قطعة نقدية مرة واحدة. ما احتمال أن تطلع لنا صورة؟
الحل:
التحليل:
• التجربة: رمي قطعة نقدية مرة واحدة ✓
• النتائج الممكنة: {صورة، كتابة} → 2 نتيجة
• النتائج المواتية: {صورة} → 1 نتيجة
→ نستخدم الاحتمال البسيط
• التجربة: رمي قطعة نقدية مرة واحدة ✓
• النتائج الممكنة: {صورة، كتابة} → 2 نتيجة
• النتائج المواتية: {صورة} → 1 نتيجة
→ نستخدم الاحتمال البسيط
الجواب: احتمال الصورة =
أو 50%
الاحتمال البسيط: تجربة واحدة → عدّ مباشر للنتائج
2 الاحتمال ذو الحدين
تكرار التجربة + نتيجتان فقط (نجاح/فشل)
1
متى نستخدمه؟
✓ عندما نكرر التجربة أكثر من مرة
✓ في كل تجربة نتيجتان فقط: نجاح أو فشل
✓ احتمال النجاح ثابت في كل مرة
✓ التجارب مستقلة عن بعضها
✓ في كل تجربة نتيجتان فقط: نجاح أو فشل
✓ احتمال النجاح ثابت في كل مرة
✓ التجارب مستقلة عن بعضها
القانون:
2
مثال: رمي قطعة نقدية مرتين
المسألة: نرمي نفس القطعة النقدية مرتين. ما احتمال أن تطلع لنا صورة مرتين؟
الحل:
التحليل:
• التجربة: رمي القطعة مرتين ✓
• في كل رمية: نجاح (صورة) أو فشل (كتابة) ✓
• احتمال الصورة ثابت =
✓
→ نستخدم الاحتمال ذو الحدين
• التجربة: رمي القطعة مرتين ✓
• في كل رمية: نجاح (صورة) أو فشل (كتابة) ✓
• احتمال الصورة ثابت =
→ نستخدم الاحتمال ذو الحدين
تحديد المتغيرات:
•
(عدد الرميات)
•
(نريد صورة مرتين)
•
(احتمال الصورة)
•
•
•
الجواب:
أو 25%
الاحتمال ذو الحدين: تكرار + نجاح/فشل في كل مرة
3 احتمالات النجاح والفشل
تجربة واحدة + عدة نتائج ممكنة
1
متى نستخدمه؟
✓ عندما تكون التجربة مرة واحدة
✓ لكن لها عدة نتائج ممكنة للنجاح
✓ نحتاج لحساب عدد الحالات المواتية والممكنة
✓ لكن لها عدة نتائج ممكنة للنجاح
✓ نحتاج لحساب عدد الحالات المواتية والممكنة
السؤال الحاسم:
هل الترتيب مهم؟
لا → استخدم التوافيق (C)
نعم → استخدم التباديل (P)
هل الترتيب مهم؟
لا → استخدم التوافيق (C)
نعم → استخدم التباديل (P)
القانون:
P =
حالات النجاح (C أو P)
الحالات الممكنة (C أو P)
2
مثال: سحب الطلاب
المسألة: عندنا 20 طالب من الثانوية و20 طالب من المتوسطة. نبغى نسحب 6 طلاب. ما احتمال أن نسحب 3 من المتوسطة و3 من الثانوية؟
الحل:
• اختيار 3 من 20 متوسطة:%7D)
• اختيار 3 من 20 ثانوية:%7D)
• إجمالي حالات النجاح:%20%5Ctimes%20C(20%2C3)%7D)
• اختيار أي 6 طلاب من 40:%7D)
الخطوة 3: حساب الاحتمال
التحليل:
• التجربة: سحب 6 طلاب مرة واحدة ✓
• عدة طرق ممكنة لاختيار 3 من المتوسطة و3 من الثانوية ✓
• هل الترتيب مهم؟ لا (اختيار فريق)
→ نستخدم التوافيق (C)
الخطوة 1: حالات النجاح• التجربة: سحب 6 طلاب مرة واحدة ✓
• عدة طرق ممكنة لاختيار 3 من المتوسطة و3 من الثانوية ✓
• هل الترتيب مهم؟ لا (اختيار فريق)
→ نستخدم التوافيق (C)
• اختيار 3 من 20 متوسطة:
• اختيار 3 من 20 ثانوية:
• إجمالي حالات النجاح:
حالات النجاح = 1140 × 1140 = 1,299,600
الخطوة 2: حالات الممكنة• اختيار أي 6 طلاب من 40:
الجواب: حوالي 33.8%
احتمالات النجاح والفشل: عدة نتائج ممكنة → استخدم C أو P
4 شجرة القرار: كيف تختار القانون؟
السؤال الأول: كم مرة نقوم بالتجربة؟
→ مرة واحدة:
اسأل نفسك: كم عدد النتائج الممكنة؟
اسأل نفسك: كم عدد النتائج الممكنة؟
• نتيجة واحدة محتملة → احتمال بسيط
مثال: رمي قطعة نقدية مرة
• عدة نتائج ممكنة → احتمالات النجاح والفشل
اسأل: هل الترتيب مهم؟
- لا → استخدم C
- نعم → استخدم P
مثال: سحب طلاب من مجموعات مختلفة
مثال: رمي قطعة نقدية مرة
• عدة نتائج ممكنة → احتمالات النجاح والفشل
اسأل: هل الترتيب مهم؟
- لا → استخدم C
- نعم → استخدم P
مثال: سحب طلاب من مجموعات مختلفة
→ أكثر من مرة:
اسأل نفسك: كم نتيجة في كل تجربة؟
اسأل نفسك: كم نتيجة في كل تجربة؟
• نتيجتان فقط (نجاح/فشل) → احتمال ذو الحدين
مثال: رمي قطعة نقدية عدة مرات
مثال: رمي قطعة نقدية عدة مرات
جدول المقارنة
| النوع | متى نستخدمه | القانون | مثال |
|---|---|---|---|
| احتمال بسيط | تجربة واحدة نتيجة واحدة |
مواتية
ممكنة
|
رمي نرد مرة |
| احتمال ذو الحدين | تكرار التجربة نجاح/فشل |
رمي عملة 5 مرات | |
| نجاح وفشل | تجربة واحدة عدة نتائج |
C/P(نجاح)
C/P(كل)
|
سحب طلاب |
الخلاصة
الخطوات الثلاث لاختيار القانون:
1. كم مرة نقوم بالتجربة؟ (مرة واحدة / أكثر من مرة)
2. كم نتيجة في كل تجربة؟ (واحدة / اثنتان / عدة)
3. هل الترتيب مهم؟ (نعم → P / لا → C)
1. كم مرة نقوم بالتجربة؟ (مرة واحدة / أكثر من مرة)
2. كم نتيجة في كل تجربة؟ (واحدة / اثنتان / عدة)
3. هل الترتيب مهم؟ (نعم → P / لا → C)
انضم لعائلة الهندسة و الرياضيات
👨💻
جاري تحميل التعليقات...